Modul 1 – Grundlagen der Biodiversität im Wald

Aufgabe 7 (online)

Spielt das folgende Ratespiel in 3er oder 4er Gruppen:

Spielvorbereitung

Nur jeweils der:die Schüler:in, der:die beschreibt, kreuzt in der folgenden Tabelle die zutreffenden Wörter an.

Ziel des Spiels

Die Grundidee des Ratespiels ist das Beschreiben von sogenannten „Habitaten ” – also kleinen Lebensräumen – im Wald. Jeweils ein:e Schüler:in beschreibt ein Foto aus der Fotogalerie; die anderen Schüler:innen versuchen, das Foto zu erraten. Wer am meisten Fotos errät, gewinnt.

Ablauf

Bestimmt eine:n Startspieler:in. Diese:r Schüler:in beschreibt nun ein Foto aus der Fotogalerie. Die anderen Schüler:innen in der Gruppe hören aufmerksam zu. Wer glaubt zu wissen, welches Foto beschrieben wird, steht auf und nennt den Namen des Habitats. Ist die Antwort richtig, bekommt diese:r Spieler:in einen Punkt. Ist die Antwort falsch, ist diese:r Schüler:in für diese Beschreibung gesperrt. Die Beschreibung geht weiter, nur die anderen Schüler:innen dürfen noch aufstehen und den Namen des Habitats nennen. Errät niemand das richtige Foto, beginnt eine neue Runde. Danach kommt der:die nächste Schüler:in an die Reihe.

Hilfestellung

In der Tabelle stehen Wörter, die euch beim Beschreiben helfen.

Übersicht über alle sechs Lebensräume

_{Fotos: BFW/Walli, BFW/Englisch, BFW/Walli, BFW/Walli, Gianordoli, BFW/Ruhm}

Typische tierische Bewohner

Lebensraum: Foto	Vögel	Säugetiere	Insekten	sonstige Tiere
	der Buchfink, die Misteldrossel	das Eichhörnchen der Baummarder	die Rotbeinige Baumwanze	die Kleine Kugelspinne
		der Maulwurf, die Waldspitzmaus	die Waldameise, der Springschwanz	der Gemeine Regenwurm
	der Buntspecht, der Kleiber	der Siebenschläfer, die Bechstein-fledermaus	die Gemeine Wespe, der Waldbock
	der Mäusebussard	der Feldhase der Igel	die Gewöhnliche Strauchschrecke, der Segelfalter	die Gartenkreuz-spinne, die Zauneidechse
			der Alpenbock der Hirschkäfer
	der Waldlaubsänger das Auerhuhn	das Reh der Fuchs